《佳木斯教育学院学报》本刊坚持党的四项基本原则,以促进与发展成人师范教育、普及九年义务教育为主要目的,开展学科领域的学术研究、教学研究、教育科学研究、总结交流教育行政干部、中小学教师培训的经验;指导职业技术教育、少数民族教育、电化教育以及中小学各学科的教学研究,以不断提高成人师范教育系统各个层面的教育、教学质量。
重要通知:《佳木斯教育学院学报》已正式更名为《佳木斯职业学院学报》。
教育理论研究 文史 政治 经济 高师教育 中学教研 小学教研 民族教育
1、正文中标题编排格式为:二级标题用“一”或“一、……”(居中、宋体四号);三级标题用“(一)”(首行缩进两格、宋体五号加粗);四级标题用“1.……”(宋体五号)。
2、摘要不应简单地重复题名中已出现过的信息,不需要背景或知识性的介绍,不要把引言和结论中叙述性的内容,以及学科领域内常识性的内容写入摘要,也不要有自我评价的语句。
3、来稿应具有科学性、逻辑性,论点明确,资料可靠。文字务求通顺、精练。
4、论文中的注释全部使用脚注。使用序号123…在文中上标“123…”,同时在论文后注释列表排序123…注释中凡属于提供文献出处的,都归入参考文献。
5、中文题名须简明确切,并能反映主题,不宜过长,以25个汉字以内为宜,不要副题。避免使用非公知公用的缩写或符号等。
6、参考文献只列出在正文中被引用的、正式发表的文献,数量应在12条以上,且大多应为5年之内的期刊文献,并中英文对照。
7、作者姓名应有相对应的汉语拼音,工作单位应有相对应的英文。作者简介置于首页页脚:姓名,性别,籍贯,单位全称职称(或职务),电话号码。
8、文稿凡属基金资助项目,应写明基金项目名称及项目编号,基金项目名称应按国家有关部门批准的正式名称填写,投稿时附基金项目证明复印件,本刊将优先录用和发表。
9、符号应采用国际标准、国家标准和公认的符号,一种符号只能代表一种量。全文所用的符号必须前后一致,图文统一。
10、来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节及图像处理。凡有涉及原意的修改,则征求作者意见。修改稿逾3个月不寄回者,视作自动撤稿。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 金慧侠 | 7 | 心高校;体育教学;高校体育;体育课;长春市普通高校 |
| 陈怀民 | 7 | 心修养;出版工作;科学文化;思想道德;审美情趣 |
| 张晓艳 | 7 | 心地理;特色旅游;初中地理;兴趣教学;保护环境 |
| 于晓鸥 | 6 | 心声乐教学;音乐教育;本科专业学生;本科专业;学前教育 |
| 徐淑芝 | 6 | 心静电纺丝技术;静电纺丝;TIO;SIO;纳米电缆 |
| 徐立阳 | 6 | 心散打;大学生;高校;教学;体育课 |
| 王锐 | 6 | 心赫哲族;教学改革;艺术研究;计算机;冰雪 |
| 吴济龙 | 6 | 心大学生;90后;辅导员;贫困大学生;价值观 |
| 李华 | 6 | 心教学改革;教学模式;计算机教学;计算机文化基础;数据库 |
| 张朝凡 | 6 | 心师爱;心理学原理;教育过程;罗森塔尔;品德 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 佳木斯大学 | 400 | 教学;教育;高校;体育;英语 |
| 佳木斯市教育学院 | 390 | 教育;教学;教师;思维;素质教育 |
| 渤海大学 | 283 | 教学;英语;汉语;大学生;教育 |
| 贵州大学 | 164 | 英语;企业;财务;教学;金融 |
| 福建师范大学 | 140 | 教育;高校;教学;大学生;英语 |
| 吉林师范大学 | 109 | 教学;体育;教育;高校;英语 |
| 集宁师范学院 | 109 | 教学;英语;高校;教育;音乐 |
| 沈阳音乐学院 | 87 | 教学;高校;钢琴;艺术;音乐 |
| 福建农林大学 | 80 | 高校;大学生;教育;教学;文化 |
| 吉林大学 | 70 | 教育;政治;大学生;政治教育;治教 |
佳木斯教育学院学报在线订阅 月刊
主办单位:佳木斯教育学院
¥337.60/1年
人气:4857
若用户需要出版服务,请联系出版商。